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恢复性司法:教导青少年修复与恢复
2022年10月28日
保持普遍的尊重, 要建立一个促进学习的强大社区，对环境的所有权和个人责任是至关重要的, 增长, 积极的改变. 恢复性司法是公认的社会模式, 这有助于改善和修复人们与社区之间的关系. 目标是创建一个系统，以每个成员都能解决冲突的方式连接整个社区, 积极地为团队的发展而努力.
一次建立一个关系的社区.
心理健康最重要的一个方面是感觉安全. 恢复性司法 支持一种思维方式，专注于为真正的对话创造安全的空间，从而加深关系并建立更牢固的关系, 更紧密的社区. 在学校环境中，恢复性司法允许教师:
- 与学生建立良好的关系;
- 建立舒适安全的环境;
- 并为所有人提供积极的教育体验.
当冲突发生时, 修复学生之间的关系并帮助他们愈合伤口是非常必要的.
帮助学生在学校和宿舍培养和维持人际关系.
皇冠信用盘在整个组织中奉行恢复性司法原则, 将其许多工具集成到 学校 而且 住宅项目 加强学生的沟通能力, 做出健康的选择, 以及成为校园社区的支持性和富有成效的成员. 对话圈, 以及相关技术, 与我们在学生编程的各个方面提供的治疗支持携手工作. 通过这些实践, 青年和工作人员正在进行持续的对话，使他们能够平等地分担维护安全的责任, 生产环境.
绿烟囱老师Zac Craybas采用恢复性练习来指导学生自行解决冲突或与同龄人在小组中解决冲突. “让这些学生重新融入课堂社区并做出弥补是至关重要的,扎克说. “I have found that a “restorative circle” is a great intervention that invites participation; students get to share their personal perspective 而且 feel heard.扎克通常从一个正念活动开始, 比如让每个人闭上眼睛或轻轻地看着地面. 他会检查每个人的感受，从1到5打分, 并以此来确定学生是否真的准备好谈论他们的行为.
“我想让我的学生知道，在4-5个范围内是可以的, 所以我经常问‘有没有人愿意分享一下为什么他们现在是5分?’”扎克解释道。. “我还用一个会说话的东西，比如压力球或烦躁玩具，来象征谁拥有发言权. 这些讨论会引发压力和焦虑, 提供一个安全的工具来减少这种情况，同时也限制学生打断或互相说话，让每个人都能集中注意力.”
鼓励学生分享和交流.
加强安全和信任, 学生们可以在纸上写下保密的谈话话题，并事先把它们放在杯子里. 扎克将通过提出一个话题，让学生有机会在不受影响的情况下分享，开始恢复循环. “我的重点是缓和局势, 自省, 鼓励大家听听故事的另一面,扎克说. 当没有人觉得被评判的时候, 羞辱或责备, 教师能够为学生提供更安全的选择和一起, 他们能够为未来的战略进行合作.
从错误中学习的能力是成长的重要标志. 原谅的能力在修复关系和恢复环境中是至关重要的. 恢复性实践通过以下问题帮助青少年: 发生了什么事? 从那以后你都想了些什么? 你当时在想什么? 谁受到了影响? 我们该怎么做才对? 为学生提供空间来分享他们的故事或他们对事件的反应，是维护安全文化的一个有力步骤, 尊重, 重视社区内的关系.
